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中小学综合课后辅导班怎么管理

2014/7/2 16:21:32点击:

中小学综合课后辅导班怎么管理


中小学综合课后辅导班怎么管理

 当今社会,许多农民工夫妻双双外出打工,出门便把孩子交给年迈的老人管教,有的干脆让孩子休学,致使村里“留守孩子”越来越多了。 
   这些缺少了父母关爱和管束的“留守孩子”与普通孩子相比,在教育上存在两大不利因素。 
   一方面,不利于孩子的身心健康成长。父母不在身边,“留守孩子”不得不由他人代养。这些代养人绝大多数是孩子的祖辈,还有一部分是亲戚朋友,只有少 数由教师代管。这种代养人的身份构成,决定了他们的文化水平总体较低,绝大多数只具有初中、小学文化水平,还有少部分几乎是文盲。普遍较低的文化水平,使得他们在对孩子身心健康发展的重要阶段,往往会显得“心有余而力不足”。 
   更令人担心的是,留守孩子在性格和情绪上的缺陷,甚至会对孩子的人生道路产生不良的影响。他们一旦受到社会不良风气的引诱,容易走上违法犯罪的道路。 
   相信自己或者很多朋友身边多多少少有这么一群朋友正经历着同样的问题。我们是不是该为孩子的教育做点什么? 
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 为孩子提供一个优良的课外学习、增长才艺和综合能力的环境。 
  解决出门打工父母不在身边,孩子多方位教育问题。 
  解决父母出门在外如何监控孩子安全和学习问题。 
  解决父母上下班无法及时接送孩子上下课,孩子托管问题。 
  解决父母没有足够的时间和能力辅导孩子,孩子教育提升问题。 
  解决没有名师和优质教育资源地区,如何解决孩子赢在起跑线问题。 
  解决孩子节假日没有人看护、辅导、没有伙伴,没有人和场地发展和发挥自己才艺问题。    
解决孩子的安全教育和良好的心理素质问题。 
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